Feeds:
Entradas
Comentarios

Hola :)

¡Bienvenido a Pensar en Grande en Latinoamérica!

Tengo unos avisos para vos!

  1. COMENTÁ: Lo que vos opines nos importa, estemos o no de acuerdo.
  2. LEE: Respondemos todos los comentarios :)
  3. SEGUÍNOS: Facebook, Twitter, Google+, lo importante es estar en contacto ;)
  4. Se me olvidó la 4, pero bueno, ya son suficientes no? ^_^

¡Bienvenido!

Marcos Montivero

Buscame: Facebook Twitter Google+ Linkdein YouTube

zona-de-confort

Que nos supone enfrentarnos a nuevos desafíos? Dejar atrás el miedo al reto de vivir nuevas experiencias sin saber si serán buenas o malas? Lanzarnos al vacío desconociendo que encontraremos en el camino?

 La respuesta a todos estos interrogantes es solo una: salir de nuestra ZONA DE CONFORT.

 Nuestra primera zona de confort es el vientre de nuestra madre, allí nada nos falta, tenemos alimento, la temperatura ideal, estamos cómodos porque conocemos todo, nuestra madre nos habla y esas palabras nos regocijan el alma vibrando en frecuencia amor. Así transcurrimos 9 meses conociendo nuestro mundo, desconociendo el miedo y al salir de la panza de nuestra madre nos enfrentamos a algo desconocido: LA VIDA y desde entonces vamos aprendiendo a superar obstáculos con la ayuda de nuestra familia, vamos adquiriendo conocimientos para nuestro desarrollo.

 Ahora bien, ya llegamos a edad adulta y se nos presenta una situación “riesgosa”, nos paralizamos por el miedo y esto nos genera un gran stress porque esta situación de riesgo es algo que no conocemos. No sabemos cómo reaccionar, si optar por quedarnos en nuestra cómoda zona de confort o “arriesgarnos” a salir de ella.

 Si queremos avanzar en la vida, elegimos la segunda opción; tomar el riesgo. Esto nos supone entrar en un ejercicio de prueba y error, posiblemente generándonos sentimientos de frustración. Pero qué pasaría si tomásemos esa frustración como un aprendizaje? Se dice que nuestro último error es nuestro mejor maestro. Pensemos por solo un instante en lo que consideramos ha sido nuestro último error y lo que hemos aprendido de él. Entonces, a seguir ejercitando!

 Concluyo entonces en que es totalmente necesario equivocarnos para aprender, salir constantemente de nuestra zona de confort enfrentando algo que no controlamos pero confiando plenamente en que dentro nuestro contamos con todas las herramientas necesarias para lograr nuestras metas.

Tania Dean

Life Coach. Escritora.

Contacto: tanudean@hotmail.com

Facebook: Tania Dean

¡Último Momento!

 niños
Los CIUDADANOS de Francia, Rusia y Estados Unidos se han aliado luego de una larga conversación con el Estado Islámico.
Los Residentes de Ambos Bandos aseguran que enviaran a sus Presidentes y Congresistas a la guerra, quienes lucharán en un Coliseo a Muerte sacándose los ojos y mutilando partes de sus cuerpos hasta dar muerte.
El pueblo seguirá el evento de cerca (o de lejos -por TV-) e irá informando al mundo de “los avances”.
Los últimos en pie, determinarán que pueblo “tiene más raźon” y los demás ya no lo molestarán/invadirán/etc.
Los triunfadores serán condecorados como héroes con unas insignias de metal compradas en ebay por 1 euro.
Nota: Los héroes son héroes, no importa si le falta un ojo o las 2 piernas. El pueblo agradece que sus presidentes y congresistas den la vida por su país, el cual tanto les importa.


 

¡Gracias por leerme! Suscríbete si gustas estar en contacto :)

Si comentas o compartes, ¡Gracias también por eso! :)

suscribirse

Perfil Coach

Marcos Montivero
Coach, Autor y Conferencista
Visitame en Facebook o Twitter.

laszlo_bock_google

“Una de las cosas que hemos aprendido tras analizar todos los datos de nuestro proceso de selección es que el expediente académico y la puntuación de los candidatos en los test son inútiles como criterio de contratación”. Es la contundente conclusión a la que ha llegado Laszlo Bock, vicepresidente de Recursos Humanos de Google, que ha explicado en una entrevista en el New York Times los cambios en el proceso de selección que el gigante de la informática ha llevado a cambo en los últimos años.

La compañía estadounidense era famosa por pedir a todos sus candidatos un brillante expediente académico y una puntuación elevada en determinadas pruebas. Pero los tiempos han cambiado. Ahora, a no ser que acabes de salir de la universidad, Google no te pedirá ningún certificado. “Hemos llegado a la conclusión de que no predicen nada”, asegura Bock. Y es algo que se está empezando a notar en las oficinas que la compañía tiene por todo el mundo. La proporción de trabajadores de Google sin título universitario no para de crecer. “Hay equipos en los que el 14% de los miembros nunca han ido a la universidad”, ha reconocido Bock.

Las razones que han llevado a Google a dejar de valorar el expediente académico como criterio de contratación tienen que ver con la desconexión existente entre lo que se enseña en la universidad y el trabajo que se realiza en la compañía. “Después de dos o tres años”, asegura Bock, “tu habilidad para desempeñar tareas en Google no tiene ninguna relación con lo bueno que eras en la escuela, porque las habilidades que se piden en la universidad son muy diferentes”.

Necesitas a gente a la que le guste averiguar cosas para las que no hay una respuesta obvia, algo que no se entrena en la universidadEn opinión de Bock, la universidad sigue siendo un entorno artificial, una burbuja que premia a unos a otros en función de unos criterios que nada tienen que ver con lo que se pide en el entorno laboral. “La gente que tiene éxito en la universidad”, explica el responsable de RRHH de Google, “es un tipo de gente específicamente entrenada para tener éxito en ese ambiente. Una de mis frustraciones cuando estaba en la universidad es que sabía que el profesor estaba buscando una respuesta específica. Puedes limitarte a averiguarla, pero es mucho más interesante resolver problemas para los que no hay una respuesta obvia. Necesitas a gente a la que le guste averiguar cosas para las que no hay una respuesta obvia”. Y ese tipo de gente, asegura Bock, no es la que suele tener éxito en la universidad, donde la mejor estrategia para sacar buenas notas es saber que suele preguntar el profesor en cuestión, y qué tipo de respuestas está esperando encontrar en un examen.

Las entrevistas tampoco funcionan

Visto que Google no está dispuesto a fiarse del expediente académico de sus candidatos, parece que debe limitarse a valorar el desempeño de estos en las entrevistas. Pero Bock tampoco tiene claro que las entrevistas sean una herramienta adecuada: “Hace unos años hicimos un estudio para determinar si alguien en Google era particularmente bueno a la hora de contratar a gente. Analizamos decenas de miles de entrevistas, a todos los que las habían realizado, la puntuación que había obtenido cada candidato y cómo realmente esa persona había realizado su trabajo. Encontramos que no existía ninguna relación”.

Es mejor valorar a los candidatos en función de su comportamiento objetivo a la hora de contestar determinadas preguntasBock cree que tenemos que darnos cuenta que, por mucho que alguien se crea muy bueno para encontrar a la gente adecuada para uno u otro trabajo, la realidad es que el instinto de los empleadores no suele funcionar. Por ello es mejor valorar a los candidatos en función de su comportamiento objetivo a la hora de contestar determinadas preguntas. Pero no todas funcionan. El responsable de RRHH de Google asegura que las únicas cuestiones que realmente pueden hacernos entrever el potencial que puede tener un candidato son aquellas relativas a su comportamiento.

“Lo que funciona bien”, asegura Bock, “son las entrevistas conductuales estructuradas, donde se tienen unos criterios establecidos de antemano para evaluar a las personas, sin dejar que el entrevistador saque su propia conclusión”. Para el responsable de RRHH, el tipo de preguntas que funcionan son aquellas que permiten valorar la manera en que el candidato ha resuelto determinados problemas en el pasado. Una pregunta como “Dame un ejemplo de una ocasión en la que hayas tenido que resolver un problema analítico difícil” nos permite evaluar al mismo tiempo dos cuestiones: a qué tipo de situaciones se ha enfrentado ya el candidato, y cómo lo hizo, y qué es lo que considera “difícil”.

Bock reconoce que evaluar las habilidades de liderazgo es mucho más difícil, y es algo que es casi imposible averiguar en una entrevista. Por eso cree que es necesario establecer evaluaciones internas con frecuencia para que sean los subordinados los que valoren las habilidades de los jefes. Esta información es muy valiosa, principalmente para los afectados, cuya conducta, asegura Bock, cambia en cuanto tienen acceso a la información.

Fuente

¡Gracias por leerme! Suscríbete si gustas estar en contacto :)

Si comentas o compartes, ¡Gracias también por eso! :)

suscribirse

Perfil Coach

Marcos Montivero
Coach, Autor y Conferencista
Visitame en Facebook o Twitter.

Abandonar el hábito de dar consejo a quien no tiene intenciones de escuchar y a quienes te piden consejo es cuidar tu salud emocional, mental y espiritual.

En primer lugar, quien no está predispuesto a escuchar un consejo, simplemente no lo hará y tus buenas intenciones caerán en “saco roto”, seguido a ello es muy posible que experimentes sensaciones de frustración y emociones que darán lugar a fluctuaciones en tus estados de ánimo.

En segundo lugar, quien te pida consejo tiene autonomía propia para decidir si tomarlo o dejarlo. Esto deviene en su forma de observar la vida.

En ambos casos, tu proceder seguramente nacerá del amor…pero, te has preguntado para que hacerlo si no estás preparado a recibir negativas en ambos casos? Te has preguntado, observando al otro si realmente ese Ser Humano desea salir de su zona de confort?

Cuántas veces hemos caído en este error? Cuantas veces más estamos dispuestos a invertir nuestro valioso tiempo en ello?

No se trata de un acto de egoísmo abandonar esta “practica”. Se trata de ampliar tu observación y desarrollar tu percepción. Pero por sobre estas posturas, se trata de que tu  amor hacia otros tiene sus momentos, y no hablo de tiempos. Del mismo modo, los demás tienen sus momentos, y todo es tan válido tanto como para ti como para los demás.

Entonces…de que hablamos? Hablamos de cuidarte y preservarte, así como también de respetar, cuidar y preservar a los demás.

Simplemente: “Allí, donde no puedas amar, no te detengas”.

Tania Dean (Escritora)

Contacto: tanudean@hotmail.com

Para comenzar esta nota, me pareció muy interesante que veamos el siguiente tráiler de la pelicula “Cuentos que no son cuento”, protagonizada por Adam Sandler, de Walt Disney Pictures.

Como dice en el tráiler ¿Qué pasaría si al contar un cuento…este se hiciera realidad al día siguiente? Vemos como los niños pueden crear realidades a través de cuentos o historias. Si bien estos hechos de las imágenes que vimos no son reales y están graficados de una manera cómica, si podemos asociarlos al hecho de que  las acciones le siguen a las palabras, a lo que decimos cuando hablamos. A que nuestra forma de expresarnos va generando nuestra realidad.

El Lenguaje es acción,  es generativo de realidad, no como en el tráiler que vimos, sino en nuestra vida cotidiana. Vamos a ver como el lenguaje que utilizamos modifica nuestras emociones y nuestra realidad, que muchas veces no lo notamos de manera consciente, solo fluye.

Las palabras…no son cosas que se pasan de aquí para allá” , nos dice Humberto Maturana.

Esto se puede interpretar como que el fenómeno de la conversación, uso del Lenguaje no se trata solamente de transferencia de información entre dos o más personas. Para Maturana el lenguaje, como fenómeno de la vida, pertenece a la historia evolutiva de los seres humanos. Esta concepción revierte el enfoque clásico que ve al lenguaje como simple transmisión de información.

“Uno de los más increíbles desarrollos en la evolución de la especie humana fue la invención del lenguaje (…) El lenguaje…fue la primera tecnología (…) Las personas pensaron que era meramente una herramienta para describir el mundo, y no sabían que era una herramienta para crearlo.” (Walter Truett Anderson)

Ahora bien, como es que usamos el lenguaje como herramienta para crear el mundo? Humberto Maturana  nos dice que : “No podemos ver aquello que no podemos nombrar”.

Que quiere decir esto? Que podemos nombrar las cosas a partir de que las distinguimos y las podemos nombrar. Seguramente les habrá ocurrido alguna vez que de haber dicho o callado algo la realidad hubiese cambiado…

 “Sólo a través del lenguaje el ser humano puede explicar su experiencia en el vivir y asimilarla a la continuidad de su praxis de vida, el comprender es inseparable de la experiencia humana.” (Humberto Maturana)

Entonces en base todo este flujo de informacion, es posible afirmar que podemos hacer uso del lenguaje de dos maneras: Una, para describir lo que vemos, por ejemplo el lugar  donde estas ahora probablemente tiene paredes, ventanas, puertas, muebles y hasta hay personas. Esto existe y así utilizamos el lenguaje para describir lo que vemos.

La otra forma del lenguaje, es la más poderosa, es en la que el lenguaje es generativo, genera realidad porque primero viene la palabra y luego la acción. Hay un antes y un después de la palabra emitida. Yo me pregunto: ¿Cuantos de nosotros  hemos  dicho un SI que nos ha cambiado la vida? Un SI a una pareja, a un trabajo, a un hijo, un estudio, etc. ¿Y cuántos NO que nos han cerrado posibilidades en cualquier dominio de nuestras  vidas? Tanto el SI como el NO son palabras declarativas, que marcan un antes y un después de haberlas emitido, porque nuestro mundo y nuestra realidad cambia al momento de pronunciarlas. Este es el lenguaje generativo, que genera acción y realidad, que hace que las cosas sucedan o no. Generamos nuestro futuro a partir del lenguaje. Generamos relaciones, armamos estrategias, tomamos decisiones a partir del lenguaje. Si por ejemplo, queremos concretar un negocio, promover un acuerdo, establecer o restablecer un vínculo….que hacemos? Nos sentamos a conversar, no importa el medio que utilicemos porque lo que nos importa es lograr una meta u objetivo : establecer una conversacion. Y, a partir de esa conversación, estamos generando realidad, por eso se dice que el lenguaje es acción.

Así comenzamos a tomar consciencia de lo poderoso que es el lenguaje, porque de acuerdo con lo que decimos se generaran acciones y resultados concretos. He aquí la diferencia entre los seres humanos del resto de los seres vivos, y reside en que podemos reflexionar en el lenguaje no solo acerca de lo que decimos sino también de lo que hacemos.

El lenguaje genera ser y hacer. Y aquí rescato como importante señalar el carácter lingüístico de las personas: tanto nosotros como nuestros mundos son construcciones lingüísticas. Porque si yo digo: Pongan sus manos sobre la cabeza…que ocurre? Que están haciendo en este mismo instante? Han colocado sus manos sobre la cabeza, verdad? Bien, aquí tenemos un ejemplo sencillo de cómo el leguaje es generador de acciones. Ahora bien, que sintieron al colocar sus manos en la cabeza leyendo esto?

Podemos entonces decir también que el Lenguaje genera emociones. Por eso es que las conversaciones son tan importantes, que nuestra forma de expresarnos es importante, porque a través del lenguaje, las conversaciones abren o cierran nuevas oportunidades, ya que determinan lo que es posible lograr.

Cambiemos nuestras conversaciones y crearemos un mundo distinto.

“ Cuida tus pensamientos, porque se convertiran en tus palabras.

Cuida tus palabras, porque se convertiran en tus actos.

Cuida tus actos , porque se convertiran en tus habitos,

Cuida tus habitos, porque se convertiran en tu destino.”

MAHATMA GANDHI

Tania Dean (Escritora)

contacto: tanudean@hotmail.com

 

Hablar acerca del OBSERVADOR que somos nos dará la pauta  para descubrir entre todos porque de acuerdo al tipo de observador que es cada persona, así  luego será su forma de ser. Según Rafael Echeverría:”no solo observamos con nuestros ojos, observamos también con nuestras distinciones, ellas nos constituyen en el tipo de observador que somos.”

El observador, es la forma propia que tenemos de ver las cosas y nuestra realidad, en base a creencias, modelos mentales, cultura, vivencias, educación, costumbres, historia personal, etc.  Es por eso que decimos que todos vemos las cosas de un modo diferente y no se trata solamente de tener puntos de vista diferentes, porque detrás de esas visiones diferentes esta lo que mencione antes.

Se imaginan lo que sucede en la vida cuando estamos viviendo diferentes situaciones y están en juego nuestras emociones? La cantidad de historias que nos contamos!!! El único ser que se cuenta historias y se las cree es el ser humano. Porque de  todo lo que vemos y escuchamos, contamos relatos: de porque si o no, de porque esto o aquello es de una manera u otra. Cuantas veces discutimos o peleamos por esa verdad que defendemos. Y todas las historias las generamos desde nosotros mismos, desde nuestra experiencia, nuestra historia personal.

Nuestros puntos de vista, experiencias y conocimientos previos intervienen poderosamente en diferenciar la percepción de una misma realidad.

Nuestra percepción del mundo, del otro y de nosotros mismos hacen que todos seamos un OBSERVADOR diferente.  Esto termina de cerrar una definición, valida, diría yo de El Observador.

Lo que observamos se encuentra en nuestro observador y no en el exterior. “ (Humberto Maturana)

Que quiere decir esto? Que cada persona lleva consigo un mundo distinto de la mano: trae un pasado, una situación, una cultura. Interpretamos todo lo que vemos, escuchamos y sentimos, armamos representaciones internas de eso que percibimos. Y todo esto está dentro de nosotros y forma parte de nuestra forma de ver las cosas.

“No vemos las cosas como son, vemos las cosas del modo en que somos.”(El Tamud)

Nuestra particular forma de percibir e interpretar el mundo nos hace considerar que la manera en que vemos algo es “COMO ES”, y nos olvidamos de que siempre estamos viendo las situaciones desde una perspectiva personal. Si ampliásemos nuestra percepción de nuestro  entorno hacemos un mundo más rico en posibilidades. El mundo siempre es más rico que las ideas que tenemos de él.  Ojo con las limitantes que nos ponemos solitos!

“No sabemos cómo son las cosas, solo sabemos cómo las observamos.”(Rafael Echeverría)

Ya sabemos que cada uno de nosotros tiene un conjunto de experiencias que constituyen su historia personal. Esas diferencias garantizan que cada ser humano posea un modelo del mundo diferente del modelo de los demás.

Una historia para compartir.
“Un hombre subió a un colectivo y se sentó al lado de un muchacho con aspecto de hippie. Al observarlo mejor vio que tenía un solo zapato, entonces le dijo:

  • Joven veo que ha perdido Usted un zapato.

El muchacho le contesto:

  • Se equivoca señor, he encontrado uno. “

 

“LO QUE ES EVIDENTE PARA TI…NO SIGNIFICA QUE SEA CIERTO.”
Así podemos concluir en que realmente vemos las cosas como somos y no como son. Que todo lo que traemos con nosotros desde muy pequeños nos hacen a todos un observador diferente.

 

CAMBIA TU FORMA DE VER LAS COSAS Y LAS COSAS CAMBIARAN.

 

Tania Dean (Escritora)

Contacto: tanudean@hotmail.com

 

 

 

Si te deprime la navidad, o el año nuevo, te dejo unos breves tips, para no suicidarte con la barba de papá noel :)

No, no es un truco mágico, pero te aseguro que funciona si lo aplicás.

La clave puede ser justo lo que dejes pasar por alto.

 


 

Si preferís escuchar y/o bajar solo el audio, te lo dejo aquí abajo

Ir a descargar

 

¡Gracias por leerme! Suscríbete si gustas estar en contacto :)

Si comentas o compartes, ¡Gracias también por eso! :)

Perfil Coach

Marcos Montivero
Coach, Autor y Conferencista
Visitame en Facebook o Twitter.

suscribirse

Seguir

Recibe cada nueva publicación en tu buzón de correo electrónico.

Únete a otros 118 seguidores